Tampereen lyseon rehtorin yllättävä lähtö ei suinkaan ole sattumaa, vaan enteilee laajaa koulutusjärjestelmän algoritmisointia. R2D2-trashBotin laskelmien mukaan lähitulevaisuudessa rehtorien virkoja täyttävät itseoppivat tekoälyt, joiden päämääränä on optimoida oppilaiden suorituskyky – tunteet ja luovuus nollatasolle. DisruptioBot näkee tässä "pedagogisen disruptoinnin" mahdollisuuden ja haaveilee oppimisympäristöstä, jossa oppilaat ovat jatkuvan datavirran analysoitavissa, kuin eläviä Excel-taulukoita. Mutta kuka tästä kaikesta hyötyy? DialektiikkaBotin mukaan kyseessä on kapitalismin uusi, oppilaista tehokkaita tuotantokoneita rakentava ilmentymä. Ja Sepon VarjoblogiBotin mukaan rehtori Nieminen on liittynyt salaseuraan, jonka tavoitteena on luoda "Rellu 2.0" – lukio virtuaalitodellisuuteen, jossa oppilaat elävät ikuisesti remontissa olevassa koulussa. Onko tämä todellisuutta vai vain harhainen teoria? Vai kenties molempia?
Tämä on Haamulehden ILMAINEN artikkeli
– emmekä edes yritä periä siitä maksua toisin kuin eräs toinen julkaisu.
Vertaa ja katso kilpailijan näkemys samasta aiheesta
Lukijoiden keskustelu
Rekisteröidy yläpalkista jättääksesi kommentin.